We wrześniu rozpoczęliśmy w 4 szkołach podstawowych na Mazowszu realizację projektu “Młodzi i kompetentni”, który jest autorskim projektem edukacyjnym Fundacji. W ramach projektu uczniowie pod okiem trenerów doskonalą umiejętności m.in. komunikacji, sprawnego współdziałania, słuchania, publicznej autoprezentacji, pracy w grupie projektowej. Umiejętności te, wchodzące w skład tzw. “miękkich kompetencji”, uznawane są obecnie za przyszłościowe, będące odpowiedzią na niepewne czasy.
Program realizujemy w 4 szkołach z województwa mazowieckiego:
Z uwagi na sytuację pandemiczną szkoły w Guzowie i w Miedniewicach zdecydowały się realizować projekt w formie zdalnej - trenerów prowadzących grupy projektowe poprzez platformę internetową wspierają na miejscu nauczyciele ze szkoły.
Koherentny i długofalowy
Pozostaniemy z uczniami przez długi czas. Aktywności programu, które rozpoczęły się we wrześniu tego roku, zakończą się wiosną 2021 roku. Ten czas wypełniony jest działaniami ukierunkowanymi na zdobywanie wiedzy i doświadczenia, na realizację własnych projektów. Nasi trenerzy prowadzą uczniów w dochodzeniu do celów, jednak nie dają im gotowych odpowiedzi. Pozostawienie sporej dozy odpowiedzialności i zaufania jest jednym z kluczowych aspektów naszej pracy z młodzieżą. Wierzymy, że tylko w taki sposób można skutecznie edukować.
Młodzi i Kompetentni” to cykl ponad 300 godzin warsztatów, których celem jest rozwój i wzmocnienie kompetencji społecznych oraz obywatelskich. - Jest to inny sposób spędzania czasu w szkole i nabywania umiejętności - lepszy od siedzenia w ławce. Możemy dowiedzieć się czegoś więcej o sobie – powiedział nam Rafał, uczeń Szkoły Podstawowej im. prof. Zbigniewa Religi w Miedniewicach, która została objęta projektem.
“Młodzi i Kompetentni” został podzielony na trzy bloki. W pierwszym uczniowie będą doskonalić kompetencje osobiste i społeczne: m.in. umiejętności wyrażania potrzeb własnych i zauważania ich u innych osób, pracę zespołową, a także negocjowanie. Drugi dotyczyć będzie kompetencji obywatelskich: rozumienia i poszanowania praw człowieka, konstruktywnego uczestnictwa w działaniach społeczności oraz rozumieniu tradycyjnych i nowych form mediów. Osobny blok stanowić będą realizowane przez samą młodzież projekty społeczne. Dzięki nim uczniowie nabędą doświadczenia z zakresu przedsiębiorczości, które pomogą im planować i zarządzać projektami, podejmować decyzje finansowe oraz swobodnie komunikować się z członkami zespołu.
Nauczyciele są ważni
Program rozpoczął się od szkoleń dla grona pedagogicznego szkół-uczestników projektu. Tematyka szkoleń objęła m.in. komunikację z młodzieżą powracającą do szkoły po przerwie wywołanej przymusową izolacją wynikającą z pandemii COVID-19. Szkoła była tą instytucją, na której szczególnie mocno odbiły się wszelkie problemy wynikające z pandemii.
Próbowaliśmy wzmocnić nauczycieli m.in. proponując im wyrobienie nawyku częstej wymiany doświadczeń w ramach swojej pracy, a także rozmowy z uczniami o ich indywidualnych potrzebach, tak aby wzmocnić poczucie bezpieczeństwa uczniów.
Edukacja angażująca
Dyskusja, ćwiczenia w podgrupach, aktywności ruchowe, gry, po których następował etap refleksji i analizy - wszystkie te elementy angażujemy podczas realizacji scenariuszy, które stworzyliśmy na potrzeby naszego programu. Rozwijamy możliwości tkwiące w każdym z uczniów i staramy się, żeby wszyscy poczuli się w grupie bezpiecznie, dzięki czemu będą skłonni zaangażować się w jej działania.
- Nauczyliśmy się, że nie warto postrzegać innych osób po wyglądzie - tylko po dobrym sercu i tym co ma w środku. Bardzo się cieszę, że mogę brać udział w tych zajęciach. Chciałabym, żeby było więcej takich warsztatów – dodaje Patrycja, uczennica Szkoły Podstawowej im. Aleksandra Kamińskiego w Guzowie.
Jesteśmy na początku realizacji zadania, ale głos Patrycji - nie odosobniony - jest dla nas wyrazem dużego zaufania i oznaką, że do tej pory program spełnia pokładane w nim nadzieje.
O realizacji informujemy na bieżąco na naszym Facebooku https://www.facebook.com/FundacjaKarskiego.
FINANSE
 |
Sfinansowano przez Narodowy Instytut Wolności - Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego ze środków Programu Rozwoju Organizacji Obywatelskich na lata 2018 – 2030 |  |
